中新網四川新聞10月24日電  近日，成都市朱祥勇名校長工作室與新加坡友好學校聚焦“兒童社會情感”開展了主題研討活動，旨在推進人類命運共同體下的中外人文發展進程，促進海內外關于“兒童社會情感”教育資源、教學理念等方面的近距離溝通與交流。

　　活動由成都市朱祥勇名校長工作室主辦。出席本次研討活動的領導與專家有：教育部直屬新加坡明智小學校長Mrs Tan-Lim Kim Gek，四川師范大學教育科學院副教授、碩士生導師薛巧巧，新加坡新躍社科大學SUSS體驗教學中心專家趙光普，華愛學校融合部校長符金華，成都高新新華學校校長朱祥勇，華愛學校副校長張錦，華愛學校副校長何忍，華愛學校副校長袁玉靈等。新加坡友好學校教師代表、成都市朱祥勇名校長工作室成員、學員。

　　主題交流活動在成都市朱祥勇名校長工作室領銜人朱祥勇的致辭中拉開了序幕。朱祥勇首先歡迎新加坡來賓，社會情感學習技能是工作室關注的重點，工作室定期舉行“兒童社會情感”教師專題培訓活動，不斷提升團隊社會情感能力以滿足學生“全人”發展的需求。

　　新中文化交流協會副會長，新加坡新躍社科⼤學體驗教學中⼼專家趙光普帶來主題報告《課外活動中融入情感教育》。趙會長首先闡述了新加坡教育部對情感教育的定義：具有認知和管理情緒，以及照顧和關心別人的能力，做出負責人的決定，建立積極的關系，有效地處理具有挑戰性的情境。

　　四川師范大學教育科學院副教授、碩士生導師薛巧巧帶來主題報告《社會情感學習(SEL)和學校改進》。薛教授表示，教育既不能忽視認知能力的培養，要更加關注培養兒童識別和管理情緒、關心他人、做出負責任的決定，建立積極人際關系及巧妙應對挑戰性情境。社會情感學習的目的是讓每一位學生獲得有質量的教育，培養合格的社會成員。促進學生社會情感能力發展需要教師和校長能力提升，社會情感學習校本課程開設，更需要積極、包容、開放的學校氛圍建設和接納與尊重的家校合作伙伴關系。

　　主題匯報后，教育部直屬新加坡明智小學Mrs Tan-Lim Kim Gek校長、成都市朱祥勇名校長工作室領銜人朱祥勇、華愛學校融合部符金華校長、新加坡新躍社科⼤學SUSS體驗教學中⼼專家趙光普、華愛學校張錦副校長、華愛學校何忍副校長、華愛學校袁玉靈副校長進行了主題交流。

　　教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。放眼未來，朱祥勇名校長工作室致力于讓教育走進學生的心靈世界，提升學生的情感品質、道德素養，踐行社會主義核心價值觀，為學生打好精神的底色，情感教育必將綻放絢麗之花。(完)